我受朋友之托，专门赶往上海教育出版社，去买一套最近刚出版的《星星树下的故事》。朋友信中说，这是我国第一套全新创意的表演故事，用于儿子参加当地的故事表演大赛。乍一听，还确实有点新鲜。我也算是搞了几十年教育的人，且喜欢玩些独创性的实验教学，因此，特别关注能开拓教育思路的图书。但是，却从来没听说过这种可供表演的故事版本。
书拿到手，确实很有份量。暂且不说那精美的装帧、独特的创意、一百种变幻莫测的剧情和一百个妙趣横生的故事，如何引人入胜，单就整体创意性构架来说，就足以为当前少儿图书的功能性开发提供一个全新的思路。如何让孩子以愉悦的动态方式在游戏中读书是一个十分值得去深入研究的话题。特别是当前，小学生减负以后，一个严峻的问题放在了教师与家长之间，那就是减负减下来的时间，孩子们该干些什么？显然，答案不会是放任自流！我作过调查，差不多所有的孩子都给了我一个最简单的回答，那就是一个字：玩！那么，玩些什么？怎么个玩法？这些问题，依然搁在学校、家庭和社会之间。同样，也搁在了我这个语文教研员面前。当我拿到这套书时，终于可以欣慰地笑了。我敢肯定地说，这套书将为减负后的小学生，别开生面地敞开了一个让孩子们在玩乐中有益成长的空间。难怪朋友在信中提到浙江上虞的金近小学，正准备以这套书为表演范本，组织一次表演故事大奖赛。据说，他们计划让孩子各自选择书中的五个角色：笑掉牙、大惊小怪、装大胆、响巴掌、跟头猴，与老师扮演的故事主讲者怪物阿嚏自由组合成参赛小组，既为教师与学生的平等、亲和提供了沟通与互动的机会，又为广泛调动孩子的积极参与提供了舞台。
确实，这是一个提高素质教育，进行文学、美学、表演艺术综合性启蒙，并在情感、道德、行为习惯的培养上都能取得良效的一个新探索。特别是在开发少年儿童的主体意识及想像力、创造力上，估计会取得实验性的突破。写到这里，我不由地展开了有关群星闪烁和百年树人的联想，最终的感慨却是一位哲人的提示：星星是从黎明升起的，只是它闪烁在成熟的夜空！
 |
